2021年5月20日，2021年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式在山東濟(jì)南舉行。山東省委副書(shū)記、省長(zhǎng)李干杰，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯出席啟動(dòng)儀式。來(lái)自活動(dòng)周聯(lián)辦單位及技能大賽組委會(huì)成員單位的28個(gè)部委和相關(guān)單位的代表及各地代表1200人參加啟動(dòng)儀式。

　　孫堯在講話中強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育活動(dòng)周和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的一次重要行動(dòng)。要辦好活動(dòng)周，面向老百姓，營(yíng)造職業(yè)教育改革發(fā)展的良好環(huán)境；辦好技能大賽，對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿，推廣“崗課賽證”融合，提升職業(yè)教育影響力；加強(qiáng)職教高地建設(shè)，引領(lǐng)全國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展。鼓勵(lì)參賽選手樹(shù)立“行行出狀元”的自信，發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，一展風(fēng)采、勇創(chuàng)佳績(jī)，為將來(lái)成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　職業(yè)教育活動(dòng)周2015年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新，活動(dòng)越來(lái)越豐富，效果越來(lái)越顯著，規(guī)模效益逐步顯現(xiàn)，已經(jīng)成為推動(dòng)職業(yè)教育“長(zhǎng)入”經(jīng)濟(jì)、“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心、“進(jìn)入”議程的重要抓手；成為社會(huì)了解職業(yè)教育、體驗(yàn)職業(yè)教育、共享職業(yè)教育發(fā)展成果的重要平臺(tái)；成為學(xué)習(xí)貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的決策部署、凝聚改革共識(shí)、營(yíng)造良好社會(huì)氛圍的重要制度安排。今年的活動(dòng)周于5月下旬舉行，以“技能：讓生活更美好”為主題，以職業(yè)院校學(xué)生為主體，創(chuàng)新活動(dòng)形式內(nèi)容，重點(diǎn)突出“技能成就出彩人生”“技能服務(wù)美好生活”“技能支撐強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”等內(nèi)容，預(yù)計(jì)全國(guó)將有超過(guò)1200萬(wàn)職業(yè)院校師生參加，各類(lèi)活動(dòng)超4萬(wàn)場(chǎng)次，吸引約1500萬(wàn)人次參與。

　　全國(guó)職業(yè)院校技能大賽已成功舉辦13屆，是目前規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)、技能水平最高的全國(guó)性、綜合性職業(yè)院校技能大賽。近年來(lái)，教育部注重發(fā)揮職業(yè)院校技能大賽在促進(jìn)“三教”改革，提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量中的引領(lǐng)作用，不斷改革大賽辦賽模式。2020年，借鑒世界職業(yè)技能大賽理念，推進(jìn)大賽治理體系和治理能力建設(shè)，開(kāi)展大賽改革試點(diǎn)，構(gòu)建了“國(guó)家統(tǒng)籌、地方政府組織保障、職業(yè)院校聯(lián)合企業(yè)”的辦賽新機(jī)制。2021年大賽由教育部等35部門(mén)聯(lián)合舉辦，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、反映國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)水平，突出院校辦賽主體作用，充分發(fā)揮大賽對(duì)職業(yè)教育的“樹(shù)旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”作用，共推出102個(gè)賽項(xiàng)，預(yù)計(jì)全國(guó)參賽隊(duì)伍約3264支，參賽選手7600余人。

　　今年的活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式，集成儀式、大賽、展覽、觀摩體驗(yàn)活動(dòng)等為一體，同期還將舉辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)交流研討活動(dòng)、技能型社會(huì)教育研討會(huì)、職業(yè)教育改革創(chuàng)新成就展、黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟成立大會(huì)暨高峰論壇等活動(dòng)。通過(guò)立體化宣傳，向全社會(huì)展示“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”，有力營(yíng)造國(guó)家尊重技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人享有技能的技能型社會(huì)建設(shè)氛圍。