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受權(quán)發(fā)布:《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)論述摘編》(三)
不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
編者按:黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想和總體國家安全觀,順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往,把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,統(tǒng)籌做好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生等各領(lǐng)域民生工作,不斷提高人民生活水平。習(xí)近平同志圍繞社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述,立意高遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富,思想深刻,對(duì)于我們深刻認(rèn)識(shí)民生建設(shè)和社會(huì)治理的重大意義,落實(shí)以民為本、以人為本的執(zhí)政理念,不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,在學(xué)有所教,勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),具有十分重要的指導(dǎo)意義。
為幫助廣大干部群眾學(xué)習(xí)、理解、掌握習(xí)近平同志關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的重要論述,中共中央文獻(xiàn)研究室編輯了《習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)論述摘編》。本書內(nèi)容摘自習(xí)近平同志二0一二年十一月十五日至二0一七年九月十九日期間的講話、報(bào)告、演講、指示、批示、賀信等一百四十篇重要文獻(xiàn),分九個(gè)專題,共計(jì)三百二十六段論述。其中許多論述是第一次公開發(fā)表。
——致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的賀信(2013年4月),《人民日?qǐng)?bào)》2013年4月22日
百年大計(jì),教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。
——在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表的視頻賀詞(2013年9月25日),《人民日?qǐng)?bào)》2013年9月27日
——在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表的視頻賀詞(2013年9月25日),《人民日?qǐng)?bào)》2013年9月27日
要緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策,再窮不能窮教育,再窮不能窮孩子,保證貧困家庭孩子受到教育,不要讓孩子輸在起跑線上。
——《在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話》(2013年12月23日),《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》(上),中央文獻(xiàn)出版社2014年版,第682頁
——就加快發(fā)展職業(yè)教育作出的指示(2014年6月),《人民日?qǐng)?bào)》2014年6月24日
——就加快發(fā)展職業(yè)教育作出的指示(2014年6月),《人民日?qǐng)?bào)》2014年6月24日
——在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上的講話(2014年8月18日),《人民日?qǐng)?bào)》2014年8月19日
教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
——《做黨和人民滿意的好老師》(2014年9月9日),人民出版社單行本,第2頁
當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,國際競爭日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見的國際金融危機(jī),各國紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。
——《做黨和人民滿意的好老師》(2014年9月9日),人民出版社單行本,第3頁
黨和政府高度重視教育,二〇一二年以來我國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到百分之四,這是很大的一件事。我國經(jīng)濟(jì)總量雖然已經(jīng)是世界第二,但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家,還處在社會(huì)主義初級(jí)階段,各種教育資源歷史積累不足,地區(qū)之間教育發(fā)展不平衡,教育總體條件還不是很理想,教師特別是基層教師收入總體水平不高,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)不高,教育管理水平亟待提高。這就要求我們堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。
——《做黨和人民滿意的好老師》(2014年9月9日),人民出版社單行本,第12-13頁
——《在中央民族工作會(huì)議上的講話》(2014年9月28日)
——《在中央民族工作會(huì)議上的講話》(2014年9月28日)
——《在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》(2014年12月9日)
教育很重要,革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好,不要讓孩子輸在起跑線上。要重視教育,重視基礎(chǔ)教育尤其是老區(qū)的基礎(chǔ)教育,財(cái)政資金要向這方面傾斜。
——二〇一五年春節(jié)前夕赴陜西看望慰問廣大干部群眾時(shí)的講話(2015年2月13日-16日),《人民日?qǐng)?bào)》2015年2月17日
——《致國際教育信息化大會(huì)的賀信》(2015年5月22日),《人民日?qǐng)?bào)》2015年5月24日
職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程,要上下共同努力進(jìn)一步辦好。
——在貴州調(diào)研時(shí)的講話(2015年6月16日-18日),《人民日?qǐng)?bào)》2015年6月19日
——《在中央第六次西藏工作座談會(huì)上的講話》(2015年8月24日)
發(fā)展教育脫貧一批。治貧先治愚,扶貧先扶智。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。目前,一些貧困地區(qū)教育發(fā)展面臨很大困難,由于各種原因,貧困家庭孩子輟學(xué)失學(xué)還比較多,“讀書無用論”觀點(diǎn)也有所蔓延,不少貧困家庭子女受教育程度同普通家庭的差距在擴(kuò)大。貧困地區(qū)教育事業(yè)是管長遠(yuǎn)的,必須下大氣力抓好。脫貧攻堅(jiān)期內(nèi),職業(yè)教育培訓(xùn)要重點(diǎn)做好。一個(gè)貧困家庭的孩子如果能接受職業(yè)教育,掌握一技之長,能就業(yè),這一戶脫貧就有希望了。國家教育經(jīng)費(fèi)要繼續(xù)向貧困地區(qū)傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向職業(yè)教育傾斜,特崗計(jì)劃、國培計(jì)劃同樣要向貧困地區(qū)基層傾斜。要幫助貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件,加大支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)力度,建立省級(jí)統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。要探索率先從建檔立卡的貧困家庭學(xué)生開始實(shí)施普通高中教育免學(xué)(雜)費(fèi),落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)(雜)費(fèi)政策,實(shí)行大城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校同貧困地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)等幫扶政策。要對(duì)農(nóng)村貧困家庭幼兒特別是留守兒童給予特殊關(guān)愛,探索建立貧困地區(qū)學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
——《在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上的講話》(2015年11月27日)
——《在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》(2015年12月18日)
——《在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十三次會(huì)議上的講話》(2016年5月16日)
——《在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十三次會(huì)議上的講話》(2016年5月16日)
——《在東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)上的講話》(2016年7月20日)
教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位,必須把握好定位,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,從多方面采取措施,努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
素質(zhì)教育是教育的核心,教育要注重以人為本、因材施教,注重學(xué)用相長、知行合一,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
教師是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作,理應(yīng)受到尊敬,要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
時(shí)代越是向前,知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期,但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),必須更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,要遵循青少年成長特點(diǎn)和規(guī)律,扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章。基礎(chǔ)教育要樹立強(qiáng)烈的人才觀,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度,辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,基本普及高中階段教育。要優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,特別是要加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度,保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育,阻斷貧困代際傳遞,讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來有希望。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
基礎(chǔ)教育是全社會(huì)的事業(yè),需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合。學(xué)校要擔(dān)負(fù)主體責(zé)任,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)。家長要尊重學(xué)校教育安排,尊敬老師創(chuàng)造發(fā)揮,配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育,同時(shí)要培育良好家風(fēng),給孩子以示范引導(dǎo)。各相關(guān)單位特別是宣傳、文化、科技、體育機(jī)構(gòu)要積極為學(xué)生了解社會(huì)、參與實(shí)踐、鍛煉提高提供條件。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革,深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學(xué)管理制度等方面的改革,深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革,使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律。
——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(2016年9月9日),《人民日?qǐng)?bào)》2016年9月10日
——《在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》(2016年12月7日)
——《在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》(2016年12月7日)
( 編輯:段晨茜 送簽:王楠 簽發(fā):張莉 )
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