延安整風(fēng)時，毛澤東同志提出要集中整治主觀主義、宗派主義、黨八股，并說要做對于這些東西的肅清工作和打掃工作是不容易的，要重重地給患病者一個刺激，使患者為之一驚，出一身汗，然后好好叫他們治療。這次教育實踐活動借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。這四句話、十二個字，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，說起來簡潔明了，但真正做到就不那么容易了。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》

（２０１３年６月１８日），《黨建研究》２０１３年第７期

照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。鏡子可以照自己，也可以照他人，這次主要是照自己。現(xiàn)實生活中，有的同志總是自我感覺良好，懶得照鏡子；有的同志明知自己有問題，怕照鏡子；有的同志只愿看到自己光鮮的一面，習(xí)慣于化妝后才照鏡子；還有的同志喜歡拿著鏡子照別人，認(rèn)為自己美得不得了，人家都是丑八怪。這幾種現(xiàn)象都不符合共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)。黨員、干部要敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對缺點和錯誤要多往深處、細(xì)處照，使之纖毫畢現(xiàn)，這樣才能找出差距、修身正己。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》

（２０１３年６月１８日），《黨建研究》２０１３年第７期

正衣冠，主要是在照鏡子的基礎(chǔ)上，按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。正衣冠往往一天一次不夠，需要“吾日三省吾身”。正視和解決自身存在的問題需要勇氣，但這樣做最主動。“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。”養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣，能收到防微杜漸之效，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》

（２０１３年６月１８日），《黨建研究》２０１３年第７期

洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色。人每天都在接觸灰塵，所以要經(jīng)常洗澡，打點肥皂，用絲瓜瓤搓一搓，用水沖一沖，洗干凈了，就神清氣爽了。同樣，我們的思想和行為也會沾上灰塵，也會受到政治微生物的侵襲，因此也需要“洗澡”，既去灰去泥、放松身心，又舒張毛孔、促進新陳代謝，做到干干凈凈做事、清清白白做人。有些人對自己思想和行為上的灰塵總想掩飾，不愿意“洗澡”。對這樣的人，同志們、組織上要幫助他們“洗洗澡”。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》

（２０１３年６月１８日），《黨建研究》２０１３年第７期

治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。人的身體有了毛病，就要看醫(yī)生，就要打針吃藥，重了還要動手術(shù)。人的思想和作風(fēng)有了毛病，也必須抓緊治。如果諱疾忌醫(yī)，就可能小病拖成大病，由病在表皮發(fā)展到病入膏肓，最終無藥可治，正所謂“禁微則易，救末者難”。各級黨組織要采取有力措施，幫助有問題的黨員、干部找準(zhǔn)“病癥”，對癥下藥，該吃中藥的吃中藥，該吃西藥的吃西藥，或者中西醫(yī)結(jié)合，該動手術(shù)的動手術(shù)，切實體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的要求。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》

（２０１３年６月１８日），《黨建研究》２０１３年第７期

要讓黨員、干部明白，自己的問題自己查找、自己解決最主動。有病要抓緊治，如果諱疾忌醫(yī)，小病拖成大病，最后不僅對黨和人民事業(yè)不利，對自己也有百害而無一利。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”都要自覺行動，照鏡子要自己照，正衣冠得自己正，洗洗澡有泡澡還有淋浴，搓泥也要自己主動搓，別人幫著搓、硬搓都不如自己搓的好。要主動把自己置于社會和群眾的監(jiān)督之下。改什么、怎樣改、改得怎么樣，讓群眾看清楚，給干部以壓力，有助于推動問題解決。

——《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》

（ ２０１３ 年７ 月１１ 日至１２ 日）

整治“ 四風(fēng)” 是這次教育實踐活動的鮮明特點。第二批教育實踐活動更多是具體執(zhí)行單位，基層干部直接面對群眾、面對具體矛盾和問題，不查不擺難以過關(guān)，真查真擺需要勇氣，這也增加了活動難度。能不能抓出成效，關(guān)鍵在能不能堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)字當(dāng)頭。照鏡子，不認(rèn)真照，就看不出美丑； 正衣冠，松松垮垮，就樹不起形象；洗洗澡，舒舒服服泡溫水，就難以清身潔體；治治病，藥力不夠，也難以藥到病除。

——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話》

（ ２０１４ 年１ 月２０ 日） ，《黨建研究》２０１４年第２ 期

( 編輯：王楠   送簽：王楠   簽發(fā)：張莉 )