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    旗幟網(wǎng)>>本網(wǎng)專題>>中央和國家機關(guān)“四強”黨支部建設(shè)>>事業(yè)單位

    以標準化規(guī)范化建設(shè)為抓手
    推進“四強”黨支部建設(shè)

    來源:旗幟網(wǎng)2020年03月23日09:20
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    教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(以下簡稱學位中心)第一黨支部由評估處和研究發(fā)展處的15名黨員組成。按照“四強”黨支部建設(shè)要求,積極開展各項工作,不斷創(chuàng)新特色舉措,黨建和業(yè)務(wù)工作雙向融合,同向提升。2017年,被教育部直屬機關(guān)黨委授予“教育部直屬機關(guān)基層黨支部示范點”。

    推進支部標準化規(guī)范化建設(shè)

    黨支部重點在提升支部標準化規(guī)范化水平及提高支部組織生活成效兩個方面下功夫。

    提升支部標準化規(guī)范化水平

    嚴格組織生活。制定《支部標準化規(guī)范化建設(shè)實施辦法》,明確“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員以及黨員過“政治生日”等組織生活規(guī)范,并建立保障機制。如,設(shè)定每月第三周的星期三為支部固定黨日,便于支部或黨小組協(xié)調(diào)安排組織活動;設(shè)定每月第四周的周四為支部委員會時間,總結(jié)當月活動、謀劃下月安排;各黨小組均制定年度黨小組活動計劃并明確牽頭人,確保黨小組會每月至少召開一次;建立組織活動分級備案制度,黨支部活動備案由支部宣傳委員負責,黨小組活動備案由黨小組組長負責;建立組織活動報告制度,黨小組每月月底向黨支部報告當月活動情況,黨支部每季度向黨總支報告活動情況等。

    規(guī)范組織活動。建立工作臺賬。支部建立“一個記錄本”和“五類文件夾”工作臺賬。“一個記錄本”是指黨支部會議記錄本;“五類文件夾”是指需要保存的學習教育資料、計劃總結(jié)資料、民主評議資料、發(fā)展黨員資料、綜合材料資料。加強陣地建設(shè)。設(shè)置支部黨建專柜;建立并定期更新黨建學習園地;建立并管理黨支部微信群;室內(nèi)陳列黨支部獲得的榮譽獎牌、獎狀、榮譽證書;設(shè)置黨員崗位牌,張貼黨支部工作掛圖等。規(guī)范工作流程。建立支部發(fā)展黨員流程圖,分階段、明職責、按程序做好申請入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作,確保材料齊全,相關(guān)培養(yǎng)教育和考察記錄保存完整;建立支部黨員“政治生日”臺賬,每半年為黨員過“政治生日”;制定支部(黨小組)年度學習計劃,學習活動實行簽到制度等。

    提高支部組織生活效果

    扎實推進支部組織生活建設(shè),不斷增強組織生活的吸引力和感染力,讓黨員教育內(nèi)容有“黨味”、形式有“趣味”、效果有“回味”。

    豐富組織生活內(nèi)容。在黨建理論知識學習的基礎(chǔ)上,注重擴展黨史國事、新聞時政、情操情趣等方面的內(nèi)容,滿足青年黨員多元化需求,以提高組織生活效果。例如,組織參觀“中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館”,了解抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕;組織收看慶祝改革開放40周年大會,體會改革開放的歷史性變化;參觀插畫藝術(shù)博物館,感受傳統(tǒng)文化的魅力等。

    多元組織生活形式。視頻學習吸引力強。在主題教育學習期間,組織觀看《時代楷模張富清》《時代楷模黃文秀》《烈火英雄》《中國機長》,感受關(guān)鍵時刻共產(chǎn)黨員的使命擔當。視頻學習使黨員對學習教育內(nèi)容體會得更直觀、更深刻。現(xiàn)場教學真實感強。組織黨員赴延安、蘭考、西柏坡、徐州等現(xiàn)場教學,進行黨史學習、黨性教育;參觀北京市反腐倡廉警示教育基地,督促黨員干部筑牢拒腐防變思想防線;參觀中國航天員科研訓練中心,學習英雄精神;參觀“建國70周年大型成就展”,感受70年來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民奮發(fā)圖強、艱苦奮斗取得的偉大成就。現(xiàn)場教學身臨其境,感受更真切、印象更深刻。黨員領(lǐng)學參與感強。黨員領(lǐng)學以“先學一步、大家跟學”的方式開展,有助于提高黨員參與組織生活的積極性。書記帶頭講黨課,領(lǐng)學全教會精神,回顧歷次全國教育大會的時代背景及主題內(nèi)涵;支部黨員同志圍繞不同主題輪流進行領(lǐng)學,開展“系列微黨課”活動。政治儀式莊重感強。開展黨員過“政治生日”主題黨日活動,全體黨員重溫入黨誓詞,在黨旗下接受心靈的凈化和洗禮;為過“政治生日”的黨員頒發(fā)政治生日賀卡,黨員同志宣讀入黨志愿書,回顧入黨初心,講述愛黨故事。黨員紛紛表示“政治生日”活動不僅僅是一種儀式感,更重要的是心靈受到洗禮、信念更加堅定。

    黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合

    黨支部牢固樹立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念,積極探索黨建與業(yè)務(wù)融合的有效模式,力爭黨建與業(yè)務(wù)兩手抓、兩促進、兩提高,保障業(yè)務(wù)工作持續(xù)健康發(fā)展。

    黨建思想引領(lǐng)與業(yè)務(wù)工作落實深度融合

    用“四個意識”導航,找準業(yè)務(wù)發(fā)展定位,服務(wù)大局。在新時代研究生教育質(zhì)量管理體制機制框架下,探索從不同于政府行政性評估、合格性評估的角度,以內(nèi)涵建設(shè)的成效和水平為重點開展水平評估,協(xié)同構(gòu)建授權(quán)審核、合格評估和水平評估“三位一體”質(zhì)量保障模式,促進高校學科健康發(fā)展。

    用“四個自信”強基,明確目標,構(gòu)建中國特色評估體系。在評估工作中以高度的自信堅持中國特色教育評價,克服唯論文數(shù)量和國外期刊的評價方式。引導高校扎根中國大地辦教育,強化對國家、社會、行業(yè)發(fā)展的貢獻。加快構(gòu)建中國特色、國際影響的哲學社會科學學科評價體系。

    用“兩個維護”鑄魂,把握方向,強化政治引領(lǐng)價值導向。堅決貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育特別是教育評價的重要論述,確保各項工作符合黨的主張和中央精神。在學科評估中把人才培養(yǎng)放在首位,更加突出對育人機制與成效的考察、對學校思政教育成效的考察、對教師師德師風的考察。在中外合作辦學機構(gòu)評估中增加黨建內(nèi)容,把“建立黨的組織、開展黨的工作、落實黨的政策”作為必查內(nèi)容。

    支部組織保障與業(yè)務(wù)管理深度融合

    一是發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。為保證學科評估工作按時保質(zhì)完成,支部第一黨小組成立“黨員先鋒隊”,攻堅克難、協(xié)同作戰(zhàn),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,吃苦在前、加班加點,充分體現(xiàn)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是發(fā)揮支部的監(jiān)督管理作用。針對評估評審業(yè)務(wù),形成《廉政風險防控流程圖》,排查廉政風險,分析表現(xiàn)形式,評估風險等級,制定防控舉措,強化廉政監(jiān)督。

    ( 編輯:馮愛齡   送簽:徐雅維   簽發(fā):徐雅維 )

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