黨史學習教育以來，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人事司黨支部認真學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于黨史學習教育有關(guān)重要講話精神，按照部黨組統(tǒng)一部署，緊緊圍繞深刻感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，創(chuàng)新學習方式，堅持“一個目標聚焦、一個點上深入、一個平臺展示”，推動黨員干部以小切口悟大道理，用黨史悟道理學理哲理，用黨史增信仰信念信心，切實砥礪初心、牢記使命。

一個目標聚焦。習近平總書記強調(diào)：“在全黨開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。”司黨支部緊緊圍繞深刻認識和領(lǐng)悟“三個來之不易”“三個為什么”的目標，多次召開支委會進行研究，制定專題學習方案；堅持讀原著、學原文、悟原理，組織全司黨員深入學習習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《擺脫貧困》《之江新語》等重要學習資料，到中組部部史部風展參觀學習；支部書記先后５次和年輕同志座談，共同學習馬克思主義基本原理，并結(jié)合抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭、脫貧攻堅的偉大勝利來學習，切實推動全司黨員干部深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，學習蘊含其中的立場觀點方法，努力做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。

一個點上深入。在面上學習的基礎(chǔ)上，人事司三個黨小組，分別圍繞“三個為什么”進行專題學習；每名黨員根據(jù)自己所在黨小組的專題，選擇一個“點”進行深入思考，在點上求深求細求透，并撰寫學習體會。比如第一黨小組圍繞“中國共產(chǎn)黨為什么能”這個專題，廖西元同志從馬克思主義中國化這個“點”切入，分別圍繞馬克思主義中國化第一次飛躍、第二次飛躍撰寫了兩篇理論文章，從有科學理論引領(lǐng)的角度說明“能”；王欣太同志、李芳同志分別從干部管理權(quán)限的演變、組工干部優(yōu)良作風切入，從有選賢任能機制的角度說明“能”；樊帥帥同志、劉義誠同志分別從毛主席詩詞、為農(nóng)民群眾辦實事切入，從有遠大理想追求的角度說明“能”，劉慶宇同志、張?zhí)镉晖�志分別從黨的紀律建設史、群眾紀律切入，從有嚴明紀律說明“能”，等等。全司27名同志，共撰寫學習體會6萬余字。

一個平臺展示。為更好地促進學習，司里召開黨小組會和黨員大會，搭建交流和展示的平臺，構(gòu)建傳導學習壓力、檢驗學習成效的機制，讓每位同志都在會上分享學習體會，交流學習成果。通過這樣的方法，把黨小組各位同志的“點”串起來，形成“一條線”；三個黨小組合起來，形成一個“面”，取得了以點切入、聚點成線、以線帶面的良好效果。從學黨史到講黨史，從點到線到面，全司同志在分享交流中，在一個個感人至深的黨史故事中，在一條條發(fā)人深省的黨史道理中，進一步感受到“三個來之不易”，進一步領(lǐng)悟了“三個為什么”，進一步增強了政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

（供稿單位：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部機關(guān)黨委） 

( 編輯：白 翔   送簽：張莉   簽發(fā)：張?zhí)矣?nbsp;)