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    旗幟網(wǎng)>>期刊>>《機(jī)關(guān)黨建研究》雜志>>2022年第2期

    經(jīng)典品讀 | 怎樣增強(qiáng)年輕干部的黨性——重溫陳云《增強(qiáng)新黨員新干部的黨性》

    張 群
    2022年07月05日16:41
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    習(xí)近平總書記深刻指出:“年輕干部要堅(jiān)持以黨性立身做事。”堅(jiān)持黨性原則是共產(chǎn)黨人的根本政治品格,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)共產(chǎn)黨員的終身課題。陳云高度重視年輕干部的黨性修養(yǎng)問(wèn)題,他倡導(dǎo)和身體力行的“個(gè)人名利淡如水,黨的事業(yè)重如山”,既是他一生崇高黨性修養(yǎng)境界的生動(dòng)寫照,也是他對(duì)全黨同志特別是年輕黨員和干部的殷殷囑托。

    1942年9月,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日益艱難的時(shí)刻,針對(duì)在實(shí)際工作中暴露出來(lái)、帶普遍性并且亟待解決的年輕干部黨性薄弱的嚴(yán)重問(wèn)題,時(shí)任中央組織部部長(zhǎng)的陳云撰寫了《增強(qiáng)新黨員新干部的黨性》(原題為《延安新干部黨性薄弱現(xiàn)象及如何增強(qiáng)其黨性問(wèn)題》)一文。文章貫穿強(qiáng)烈問(wèn)題意識(shí),深刻剖析當(dāng)時(shí)年輕干部群體黨性觀念薄弱的現(xiàn)象和原因,指出增強(qiáng)其黨性觀念的方法途徑,對(duì)于我們今天深入做好增強(qiáng)年輕干部黨性工作有重要啟示借鑒意義。

    一、直擊問(wèn)題:“這樣多的新黨員新干部的黨性觀念如此薄弱,實(shí)在是相當(dāng)嚴(yán)重的現(xiàn)象”

    延安時(shí)期,為適應(yīng)全面抗戰(zhàn)帶來(lái)的大發(fā)展新形勢(shì),中央作出《關(guān)于大量發(fā)展黨員的決議》。《決議》下發(fā)后,各地黨組織和黨員隊(duì)伍發(fā)展迅速,大批知識(shí)青年懷著抗日救亡的激情來(lái)到延安,他們有的進(jìn)入學(xué)校,有的進(jìn)入機(jī)關(guān),給延安帶來(lái)了新鮮血液,壯大了革命的力量。與此同時(shí),隨著黨員人數(shù)的快速增加,黨員的成分和思想狀況自然也比過(guò)去復(fù)雜。陳云就此敏銳指出,“這些新黨員極大部分是散漫的小資產(chǎn)階級(jí)的成分”,“他們之中的許多人還帶著濃厚的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想和習(xí)慣” 。

    1942年,為加強(qiáng)黨在敵占區(qū)的工作力量,中組部計(jì)劃調(diào)動(dòng)一批年輕干部去敵占區(qū)工作,條件是這批干部在敵后有可利用的社會(huì)關(guān)系或者能找到立足過(guò)渡的關(guān)系。無(wú)疑,參加這項(xiàng)工作就要離開延安,并且有一定的危險(xiǎn)性。選拔過(guò)程中,通過(guò)在各機(jī)關(guān)、學(xué)校尋找和與有關(guān)同志談話,陳云發(fā)現(xiàn),在條件比較合適的117名抗戰(zhàn)時(shí)期入黨的知識(shí)青年中,除少數(shù)人表示服從黨的分配、接受工作外,其余大部分人均把個(gè)人利益放在第一位,或掩飾推諉,或當(dāng)面拒絕。在國(guó)難當(dāng)頭同時(shí)也是延安整風(fēng)時(shí)期,竟有這樣多的年輕黨員和干部黨性覺(jué)悟如此薄弱,貪圖安逸、畏懼困難,將個(gè)人利益置于黨的利益之上,不服從組織安排,完全出乎陳云的意料,他深感問(wèn)題之嚴(yán)重和解決問(wèn)題之迫切。

    二、揭示病灶:不能犧牲個(gè)人利益以服從黨的利益

    究竟什么原因使得這樣多的年輕黨員和干部不接受組織委派的工作?為了搞清這個(gè)問(wèn)題,陳云進(jìn)行了深入的調(diào)查研究,對(duì)這所有117人的出身、經(jīng)歷、思想等情況作了詳細(xì)摸底和深入分析。

    陳云發(fā)現(xiàn),那些不服從黨的工作分配的人有四類:一類是“自稱文化人的人”,這些人表面上以無(wú)秘密工作經(jīng)驗(yàn)或社會(huì)關(guān)系與身體不好等為理由,實(shí)際上是自命不凡,以文學(xué)家、戲劇家、歌唱家自居,怕危險(xiǎn)或離不開愛(ài)人;一類是“在社會(huì)上混過(guò)事,有些世故經(jīng)驗(yàn),抗戰(zhàn)時(shí)走順風(fēng)入黨的人”,這些人在和組織談話時(shí)盡量減少自身社會(huì)關(guān)系的可利用程度,實(shí)際上是因家在延安,現(xiàn)在工作相當(dāng)穩(wěn)定,不愿做危險(xiǎn)的事;一類是“年輕幼稚、茍安現(xiàn)狀及對(duì)秘密工作恐懼,或在參加革命時(shí)即多少帶有光耀門庭思想的人”,這類人相當(dāng)多,他們除丟不開愛(ài)人、對(duì)秘密工作恐懼、怕危險(xiǎn)外,還有不少是因?yàn)楝F(xiàn)在回去,沒(méi)有一官半職,覺(jué)得對(duì)家庭鄉(xiāng)里面子上不好看;一類是“一帆風(fēng)順的大學(xué)生”,他們?cè)巧贍敵錾恚瑓⒓痈锩鼤r(shí)有趕熱鬧的成分,他們把自身社會(huì)關(guān)系描寫得無(wú)法利用,實(shí)際上也是離不開愛(ài)人、怕危險(xiǎn)。陳云分析認(rèn)為,這些人之所以不接受工作,一個(gè)共同的基本原因就是“沒(méi)有為革命隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲生命的明確觀念”,所以,“遇到黨分配有生命危險(xiǎn)的工作時(shí),他們總要用盡一切辦法來(lái)推諉,而且為了推諉得很漂亮,使黨不易察覺(jué),他們總有一大堆理由為自己辯護(hù)”。

    不僅如此,陳云還發(fā)現(xiàn),即使是那些表示愿意接受工作的人,“也還沒(méi)有那種在延安牽掛多、身體弱、敵后關(guān)系不好,而能經(jīng)過(guò)考慮,決心為了黨的利益去犧牲個(gè)人一切的人”,因此“也還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性水平”。然而,他們表示愿意冒著危險(xiǎn)去,也“說(shuō)明他們的個(gè)人利益多少被克服著”。為什么他們能夠在一定程度上克服個(gè)人利益、服從黨的利益呢?陳云通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn),“這不能不說(shuō)同他們過(guò)去受過(guò)的下層的相當(dāng)鍛煉或延安某些學(xué)校較嚴(yán)的教育有很大關(guān)系”。

    那么,什么才是“一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性水平”呢?在陳云看來(lái),衡量一個(gè)黨員黨性水平最核心的標(biāo)準(zhǔn),就是他要能夠正確處理個(gè)人利益和黨的利益的關(guān)系。對(duì)此,他多次指出:“每個(gè)共產(chǎn)黨員,都要把革命的和黨的利益放在第一位,以革命的和黨的利益高于一切的原則來(lái)處理一切個(gè)人問(wèn)題,而不能把個(gè)人利益超過(guò)革命的和黨的利益。”那么,在革命工作中,在黨的工作中,發(fā)生黨員個(gè)人利益與黨的利益不一致的情況怎么辦呢?陳云明確說(shuō):“在這樣的時(shí)候,每個(gè)黨員必須依靠他對(duì)革命對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),堅(jiān)決犧牲個(gè)人利益,服從革命的和黨的整個(gè)利益。”

    三、分析原因:“延安新黨員新干部黨性薄弱的原因,既有內(nèi)在的,也有外在的”

    為什么延安的年輕黨員和干部會(huì)有這樣嚴(yán)重的黨性薄弱的現(xiàn)象呢?陳云在深入調(diào)查研究、對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,從內(nèi)在原因和外在原因兩個(gè)方面給出了分析。

    內(nèi)在原因,即他們都是“小資產(chǎn)階級(jí)出身的知識(shí)青年”,小資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)較強(qiáng),而無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)比較薄弱。

    對(duì)外在原因,陳云作了全面深入的分析,歸納為兩點(diǎn)。一是這些年輕黨員和干部“入黨后就未得到適當(dāng)?shù)腻憻挕薄_@些新干部新黨員絕大多數(shù)是年輕的學(xué)生,他們生長(zhǎng)在抗日的環(huán)境,又處在和平的邊區(qū),碰不到任何較大的困難,沒(méi)有歷經(jīng)復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn)和鍛煉。因此,他們的缺點(diǎn)很少有機(jī)會(huì)得到暴露和糾正,甚至還在無(wú)形中增長(zhǎng)。而經(jīng)過(guò)幾年前方或基層工作鍛煉的同樣黨齡的新黨員新干部,明顯與長(zhǎng)期在延安的新黨員新干部有所不同,這說(shuō)明“只有在長(zhǎng)期的艱苦環(huán)境中鍛煉,才能逐步消除其小資產(chǎn)階級(jí)意識(shí),增強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)”。

    二是“我們?cè)诮逃系囊恍┤秉c(diǎn)或多或少助長(zhǎng)了他們的不良思想”。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:(一)學(xué)校教育中的教條主義傾向,使他們對(duì)書本上的條文津津樂(lè)道,無(wú)形中助長(zhǎng)了其自高自大的態(tài)度和不務(wù)實(shí)際的作風(fēng)。(二)組織教育中的某些不適當(dāng)?shù)淖龇ǎL(zhǎng)了他們投機(jī)虛偽的心理、自由散漫的習(xí)氣和看重個(gè)人利益的偏向。比如,組織生活多流于形式主義,忽視真正的紀(jì)律教育;又如,分配工作或?qū)W習(xí)時(shí),遷就得多;再如,黨的建設(shè)教育未能著重強(qiáng)調(diào)個(gè)人服從黨的問(wèn)題,等等。(三)本位主義的影響。比如,某些機(jī)關(guān)、學(xué)校暗地拉人,甚至當(dāng)中組部調(diào)動(dòng)某系統(tǒng)的干部時(shí),某干部本可接受調(diào)動(dòng),而原機(jī)關(guān)、學(xué)校卻有意無(wú)意地示意其不接受調(diào)動(dòng);另外,還有一些機(jī)關(guān)采取不負(fù)責(zé)任的辦法,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某黨員干部思想意識(shí)不太好時(shí),不去耐心教育,而用調(diào)工作、送學(xué)校的辦法推出門了事。凡此種種,都直接或間接地助長(zhǎng)了新黨員新干部的個(gè)人主義思想及不良傾向。

    原因找到了,解決問(wèn)題的方向也就明確了。正如陳云指出的:“因其有內(nèi)在原因,所以黨性薄弱現(xiàn)象難免。因其有外在原因,所以黨性薄弱的現(xiàn)象完全可以防止或在短時(shí)間內(nèi)得到克服。辦法就是改變外在不好的因素,使它成為好的因素。”

    四、對(duì)癥下藥:“要使一個(gè)黨性觀念不強(qiáng)的人較快地達(dá)到堅(jiān)強(qiáng)的境界,可以用加強(qiáng)對(duì)其教育和鍛煉的方法”

    揭示了病灶,找到了原因,陳云對(duì)癥下藥,非常明確地指出了解決年輕黨員和干部黨性薄弱問(wèn)題的方法就是加強(qiáng)對(duì)他們的教育和鍛煉,對(duì)此他有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面。

    第一,加強(qiáng)對(duì)年輕黨員和干部的黨性教育,目的就是通過(guò)嚴(yán)格教育端正認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)移風(fēng)氣,使其充分認(rèn)識(shí)到“每個(gè)黨員必須具有隨時(shí)準(zhǔn)備為黨犧牲的決心,這是黨員是否合格的標(biāo)準(zhǔn)”。在這一條里,結(jié)合抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)的嚴(yán)酷性,陳云還特別闡釋了共產(chǎn)黨員怎樣算是對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨犧牲的含義,揭示了黨員犧牲精神的實(shí)質(zhì)和要求。他指出,每一個(gè)新黨員新干部,“必須明確自己是革命的犧牲者,而不是革命勝利的享受者。要知道,犧牲的場(chǎng)合不僅在殘酷的刑場(chǎng)上和戰(zhàn)場(chǎng)上,而且還在極平凡的技術(shù)工作和事務(wù)工作上。在這些崗位上任勞任怨、千辛萬(wàn)苦、積勞成疾也是犧牲。犧牲的價(jià)值不取決于表面上代價(jià)的大小,而取決于黨對(duì)它的需要”。

    第二,讓年輕黨員干部深入基層加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,“將大批的延安新黨員新干部派到地方上去,派到技術(shù)部門去,派到事務(wù)工作中去”。在這一條里,陳云專門強(qiáng)調(diào)了使用年輕干部的基本原則,這就是要加強(qiáng)對(duì)他們的意志磨練,“要使其多走逆風(fēng),少走順風(fēng)”。他還特別指出:“必要時(shí),對(duì)某些新黨員新干部要分配其不愿干的工作,以磨練其意志。但組織部門在分派工作時(shí),必須審慎行事,不得草率,防止出現(xiàn)更壞的結(jié)果。”

    第三,加強(qiáng)對(duì)年輕黨員和干部的紀(jì)律教育,“強(qiáng)調(diào)無(wú)條件地服從黨,強(qiáng)調(diào)黨的利益高于一切”。區(qū)分不同情況,陳云強(qiáng)調(diào):組織部門在分派工作時(shí),嚴(yán)格糾正遷就作風(fēng),事先必須多加考慮,一經(jīng)決定,絕不準(zhǔn)講價(jià)錢;在安排新黨員新干部工作與學(xué)習(xí)時(shí),必須拒絕任何人的任何非組織路線的建議,嚴(yán)格糾正本位主義的一切直接或間接的不合組織紀(jì)律的作風(fēng);在干部考察上,各級(jí)行政與黨的負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)過(guò)去紀(jì)律教育情況詳加檢討和總結(jié),并把紀(jì)律教育作為日常考察的一個(gè)內(nèi)容;對(duì)違犯紀(jì)律的人,要及時(shí)地給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律教育與紀(jì)律制裁。

    習(xí)近平總書記指出:“黨性是黨員、干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。決定一個(gè)人如何的是品行,決定一名黨員如何的是黨性。”怎樣把黨性這塊“基石”立扎實(shí)、立穩(wěn),既是每個(gè)黨員都要回答好的終身課題,也是擺在每個(gè)年輕黨員和干部面前亟待解決的重大課題。重溫陳云《增強(qiáng)新黨員新干部的黨性》這篇經(jīng)典文獻(xiàn),從中學(xué)習(xí)借鑒增強(qiáng)年輕同志黨性的方法途徑,對(duì)于我們?cè)谛滦蝿?shì)下繼續(xù)回答好增強(qiáng)黨性這個(gè)課題有著重要啟示意義。

    (作者單位:中央黨史和文獻(xiàn)研究院)

    來(lái)源:《機(jī)關(guān)黨建研究》2022年第2期

    ( 編輯:謝淳子   送簽:謝淳子   簽發(fā):梁穎 )

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