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空談?wù)`國,實(shí)干興邦。習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào),各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求,堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強(qiáng)干的動力,形成干的合力,在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。這不僅為進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育走深走實(shí)指明了方向,而且再次強(qiáng)調(diào)了實(shí)干的重要性。以學(xué)促干,既要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,也要運(yùn)用這一思想指導(dǎo)工作,實(shí)實(shí)在在地干。
在深學(xué)篤信中強(qiáng)化理論武裝,解決學(xué)什么的問題
以學(xué)促干的基礎(chǔ)在于“學(xué)”。只有學(xué)懂弄通了基本理論,才能不讓“干”偏離方向。這就意味著,以學(xué)促干首先要抓好理論武裝。對于馬克思主義政黨來說,理論武裝是一門必修課。早在1843年,馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中就提出:“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判,物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來摧毀,但是理論一經(jīng)掌握群眾,也會變成物質(zhì)力量。”列寧則說得更直接:“只有以先進(jìn)理論為指南的黨,才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用。”這些論斷都告訴人們,理論武裝對動員組織群眾、統(tǒng)一思想具有重要作用。因此,任何一個(gè)成熟的執(zhí)政黨都高度重視理論武裝。中國共產(chǎn)黨是一貫重視理論武裝和實(shí)踐應(yīng)用的馬克思主義政黨,在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的長期實(shí)踐中,始終重視并注重運(yùn)用馬克思主義理論武裝黨員干部的頭腦。在黨的六屆六中全會上,毛澤東同志就強(qiáng)調(diào),全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識“普遍地深入地研究馬克思列寧主義的理論”的重要性。歷史和實(shí)踐證明,馬克思主義理論不僅蘊(yùn)含著人類探尋真理的豐富成果,而且蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的政治立場和政治信仰。
8月31日,京杭大運(yùn)河江蘇淮安段,運(yùn)輸各類物資的貨船往返穿梭,一片繁忙。
理論總是要隨著實(shí)踐的發(fā)展不斷創(chuàng)新。因此,理論武裝也要隨之運(yùn)用最新理論成果。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義。它植根于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義新的偉大實(shí)踐,充滿著對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,展現(xiàn)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神風(fēng)范,在指導(dǎo)實(shí)踐、推動實(shí)踐中展現(xiàn)出強(qiáng)大真理力量和獨(dú)特思想魅力。當(dāng)前,開展主題教育就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,深學(xué)篤信貫穿其中的立場、觀點(diǎn)和方法。這既是主題教育的基本要求,也是以學(xué)促干的前提基礎(chǔ)。只有深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,才能堅(jiān)守政治立場,洞察時(shí)代風(fēng)云,把握時(shí)代脈搏,推動事業(yè)發(fā)展。
在調(diào)查研究中增長本領(lǐng),搞清楚該干什么的問題
以學(xué)促干的落腳點(diǎn)在于“干”。而要“干”,就必須深入生產(chǎn)生活一線,掌握實(shí)際情況,搞清楚到底該干什么。這就意味著,要深入一線開展調(diào)查研究,以增長干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。這是以學(xué)促干的內(nèi)在要求。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項(xiàng)工作的基本功。習(xí)近平總書記指出:“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。”實(shí)踐證明,研究問題、制定政策、推進(jìn)工作,刻舟求劍不行,閉門造車不行,異想天開更不行,必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。
《習(xí)近平浙江足跡》記錄了習(xí)近平同志在浙江工作期間的調(diào)研經(jīng)歷。履新浙江第一天,他就言辭懇切地說,“我初來乍到,對浙江的情況不熟悉,首先要深入基層調(diào)查研究”。隨后,在短短兩個(gè)月里,他到市、縣(市、區(qū))和省直部門調(diào)研的時(shí)間超過50%,僅2002年10月至2003年7月就跑遍了全省11個(gè)市、69個(gè)縣(市、區(qū))。不管環(huán)境如何發(fā)生變化,這種優(yōu)良傳統(tǒng)始終沒有發(fā)生改變。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視并身體力行推動調(diào)查研究,考察調(diào)研的足跡遍布大江南北。從車間碼頭到田間地頭,從大山深處到長城內(nèi)外,不管路多遠(yuǎn)、條件多艱苦,都要深入一線了解實(shí)際、發(fā)現(xiàn)問題,形成新措施、產(chǎn)生新理念。
有效的調(diào)查研究,必須緊扣“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。所謂“深”,就是要深入群眾,深入生產(chǎn)生活一線,到田間地頭、廠礦車間去了解不同群體的需求;所謂“實(shí)”,就是作風(fēng)要實(shí),聽真話、摸實(shí)情、辦實(shí)事;所謂“細(xì)”,就是要從細(xì)微之處察覺真實(shí)情況,“不畏浮云遮望眼”;所謂“準(zhǔn)”,就是要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,把握規(guī)律;所謂“效”,就是要提出解決問題的有效辦法。正所謂“調(diào)查研究就像‘十月懷胎’,決策就像‘一朝分娩’”,要想決策富有針對性,就必須針對現(xiàn)實(shí)問題提出對策建議。無數(shù)事實(shí)證明,只有深入開展調(diào)查研究,才能搞清楚“該干什么”的問題。否則,就會陷入南轅北轍的境地。
在真抓實(shí)干中促進(jìn)學(xué)以致用,解決如何干得好的問題
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,以學(xué)促干必然要求學(xué)以致用。我國自古以來就有“學(xué)以致用”的優(yōu)良傳統(tǒng)。宋代學(xué)者朱熹曾說:“為學(xué)之實(shí),固在踐履。茍徒知而不行,誠與不學(xué)無異。”其大意是,學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。如果只是知道某個(gè)道理或某個(gè)事實(shí)而不去做,那么學(xué)與不學(xué)就沒有什么區(qū)別了。對于共產(chǎn)黨人來講,“用”是學(xué)習(xí)的最終目的,也是學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)標(biāo)尺。因此,要堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干,把學(xué)以致用作為必須掌握的基本功。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn),使認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性的過程。”這就告訴我們,必須時(shí)刻堅(jiān)持學(xué)以致用。特別是面對發(fā)展起來以后不斷出現(xiàn)的各種新情況新問題,要善于運(yùn)用新知識,不斷探尋解決問題的方法和途徑。
堅(jiān)持學(xué)以致用,最重要的辦法是知行合一,把書本知識同生產(chǎn)生活實(shí)踐相融合,讓理論學(xué)習(xí)成果內(nèi)化成自己的能力和本領(lǐng)。“一語不能踐,萬卷徒空虛”。一個(gè)人如果只學(xué)習(xí),但是不注意運(yùn)用所學(xué)知識,即使學(xué)富五車,也不能解決實(shí)際問題,達(dá)不到學(xué)習(xí)的最終目的。因此,必須堅(jiān)持知行合一,堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦,把知識轉(zhuǎn)化成能力,讓“知道”變成“做到”。
學(xué)為干之基,干為學(xué)之用。在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效,既是主題教育的內(nèi)在要求,也是其目標(biāo)導(dǎo)向。實(shí)踐一再證明,干事創(chuàng)業(yè)不是抽象的口號,而必須立足崗位、盡職盡責(zé)、勤勉務(wù)實(shí)地干。這正是以學(xué)促干的應(yīng)有之義。只有堅(jiān)持以學(xué)促干,才能不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,才能一步一個(gè)腳印把宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)。
(來源:《旗幟》2023年第9期;作者系江蘇省社科院黨委書記、院長,江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心副主任)
( 編輯:王馨悅 送簽:王馨悅 簽發(fā):趙品 )
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