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知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
——《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話》等文中引用
■ 解讀
興趣是激勵學(xué)習(xí)最好的老師。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,講的就是這個道理。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,做到好學(xué)樂學(xué)。有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣,就可以變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”。在現(xiàn)實中,一些領(lǐng)導(dǎo)干部或是不思進取不愿學(xué),或是陷入事務(wù)不勤學(xué),或是裝點門面不真學(xué),或是急功近利不深學(xué),或是學(xué)用脫節(jié)不善學(xué)。這些說到底,都還是一個學(xué)習(xí)興趣的問題。習(xí)近平同志曾引用過一個陳望道的小故事,這位革命先行者在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時,錯把墨汁當(dāng)紅糖,蘸著吃掉了粽子,母親問他,他還說“夠甜”。這樣的甜,是信仰的味道,也是全身心投入樂在其中的味道。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)時,正需要有這樣一種好之樂之的精神。
■ 原典
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
——﹝春秋﹞孔子《論語·雍也》
■ 釋義
孔子這句話的意思是說,懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人,而喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。
在這里,孔子講了學(xué)習(xí)的三層境界:知—好—樂。其中“知之”是學(xué)習(xí)的較低境界,相當(dāng)于“要我學(xué)”;“好之”是學(xué)習(xí)的較高境界,相當(dāng)于“我要學(xué)”;“樂之”是學(xué)習(xí)的最高境界,相當(dāng)于“我愛學(xué)”。不同的人在同樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)效果往往是不一樣的,這固然有自身資質(zhì)不同的原因,但最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。對學(xué)習(xí)感興趣,就會變被動為主動,以學(xué)習(xí)為樂事。在快樂中學(xué)習(xí),既能提高學(xué)習(xí)效率,又能加深對知識的理解,這樣所學(xué)的知識才能夠入腦入心、靈活運用。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子還說過“敏而好學(xué),不恥下問”,鼓勵學(xué)生要勤勉好學(xué),并樂于向?qū)W問或地位不如自己的人請教。可見,好學(xué)、樂學(xué)始終是孔子強調(diào)的學(xué)習(xí)的要素。
( 編輯:王楠 送簽:王楠 簽發(fā):張莉 )
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